Lehrveranstaltungen

Coaching im Change – erleben, reflektieren und wissenschaftlich bearbeiten

Prof. Dr. Jurij Ryschka, an der Universität Mainz

Master-Studierende der Psychologie entwickelten ein Grundverständnis zum Thema Coaching. Hierfür wurden zunächst Coachingmethoden (z.B. systemische Fragen und GROW-Modell) vermittelt und in praxisnahen Simulationen eingeübt. In einem zweiten Schritt konnten die Teilnehmer verschiedene Perspektiven und die jeweiligen Coaching-Ansätze und Theorien für bestimmte Zielgruppen im Change beleuchten:

• Coaching von Mitarbeitern, die von Veränderungsprozessen betroffen sind
• Coaching von Führungskräften, die Veränderungen voranbringen müssen
• Coaching von Changeverantwortlichen (z. B. höheres Management, Projekt- oder Teilprojektleitern), die Veränderungen initiieren, gestalten und steuern

Strategieorientierte Personalentwicklung

Prof. Dr. Jurij Ryschka, an der Universität Mainz

In dem Seminar rund um das Thema Personalentwicklung lernen Psychologiestudierende grundlegende PE-Elemente und den PE-Prozess (Bedarfsanalyse, Konzeption, Durchführung, Lerntransfer, Evaluation) kennen. Das Gelernte wird in die Praxis übertragen: In Teams werden eigene PE-Projekte geplant, durchgeführt und evaluiert.

Kommunikation, Konfliktmanagement & Teamprozesse – Theoretische Modelle und praktische Anwendungen

Prof. Dr. Jurij Ryschka, an der FH Mainz

Diese Veranstaltung bereitet Studierende darauf vor, überzeugend und gleichzeitig sensibel zu kommunizieren. Neben dem Kennenlernen und Erarbeiten verschiedener Modelle der Kommunikation, Konfliktentstehung und Konfliktlösung, werden in Übungen Teamprozesse erlebbar gemacht und anschließend reflektiert. Darauf aufbauend werden verschiedene Aspekte von Teamarbeit theoretisch aufgearbeitet und Ansatzpunkte und Möglichkeiten der Verbesserung der Zusammenarbeit diskutiert.

Systemisches Coaching – systemische Organisationsberatung

Prof. Dr. Marc Solga mit Prof. Dr. Jurij Ryschka, an der Ruhr-Universität Bochum

Der Fokus dieser Master-Veranstaltung für Studierende der Vertiefungsrichtung Organisationsberatung/ Wirtschaftspsychologie liegt auf dem praktischen Einüben von Techniken und Methoden zum Thema Coaching. Dabei wechseln sich Phasen des Theorieinputs mit Übungsphasen ab.
Parallel zum Seminar erproben die Seminarteilnehmer in Vierergruppen Coachinggespräche und -tools und dokumentieren ihre Arbeit.
Abschließend werden in einem Wochenendworkshop Organisationsberatungsprozesse simuliert (u.a. Erstgespräch, Entwicklung eines Beratungskonzepts, Konzeptpräsentation im Pitching).

Trainings gestalten: der Werkzeugkoffer wird geöffnet

Prof. Dr. Marc Solga, Ruhr-Universität Bochum

In dieser Bachelor-Veranstaltung für Studierende der Wirtschaftspsychologie werden an jeweils drei Wochenenden grundlegende Techniken und Methoden vermittelt, die zur didaktischen Ausgestaltung von Trainings benötigt werden. Aus dem Werkzeugkasten eines Trainers werden neun Basistechniken betrachtet:

• Präsentation
• Moderation
• erlebnisorientierte Techniken
• Feedback
• simulative Techniken (Rollen- und Planspielübungen sowie Fallstudien)
• Verhaltensmodellierung
• Fallarbeit
• systemische Techniken (Handlungsmöglichkeiten eines Teilnehmers durch produktives Verstören erweitern)
• Techniken zur Sicherung von Lerntransfer

Jeweils vier Teilnehmer haben die Aufgabe, gemeinsam Theorie und Praxis einer der neun oben genannten Basistechniken zu erarbeiten und ein entsprechendes dreistündiges Trainingsprogramm zu entwickeln und umzusetzen. Dabei werden sie von sechs Trainingsprofis – u.a. von Jurij Ryschka und Christina Demmerle – unterstützt. Die Berater begleiten die Entwicklung und Durchführung der Trainings, geben Ratschläge und Feedback sowie Einblicke in ihre berufliche Lebenswelt.

Lehrtätigkeit von Prof. Dr. Jurij Ryschka

• SoSe 2017 Coaching im Change, Uni Mainz
• SoSe 2011 strategieorientierte Personalentwicklung, Uni Mainz
  
  
• SoSe 2010 Trainings gestalten, Ruhr-Universität Bochum (bei Prof. Dr. Solga)
• SoSe 2010 Systemisches Coaching – systemische Organisationsberatung, Ruhr-Universität Bochum (bei Prof. Dr. Solga)
  
  
• SoSe 2009 Change, Uni Mainz
• SoSe 2009 Trainings gestalten, Ruhr-Universität Bochum (bei Prof. Dr. Solga)
  
  
• SoSe 2007 Change, Uni Mainz
  
  
• SoSe 2006 strategieorientierte Personalentwicklung, Uni Mainz
  
  
• WS 2003/04 Change, Uni Mainz
• WS 2003/04 Kommunikation und Verhandlung (WIN-MBA), FH Mainz
  
  
• WS 2002/03 Kommunikation und Verhandlung (WIN-MBA), FH Mainz sowie Kommunikation, Konfliktmanagement & Teamprozesse, FH Mainz
  
  
• SoSe 2002 Kommunikation, Konfliktmanagement & Teamprozesse, FH Mainz
  
  
• WS 2001/02 Selbstkompetenz, Präsentation und Stressbewältigung, FH Mainz
  
  
• SoSe 2000 Rhetorik, Fachbereich Wirtschaftsrecht, FH-Wiesbaden
  
  
• WS 1999/00 Rhetorik, Fachbereich Wirtschaftsrecht, FH-Mainz Vortrags- und Verhandlungstechnik, Fachbereich Polizei, FH-Wiesbaden
  
  

Lehrtätigkeit von Dr. Sascha Haun

• WiSe 2010/11 Selbstmanagement, Uni Mainz
  
  
• SoSe 2010 Personalentwicklung, Uni Mainz
  
  
• WiSe 2009/10 Angewandte Statistik, Uni Mainz
  
  
• SoSe 2009 Job Performance (englischsprachig), Uni Mainz
• SoSe 2009 Selbstmanagement, Uni Mainz
• SoSe 2009 Angewandte Statistik, Uni Mainz
  
  
• WiSe 2008/09 Klima und Kultur in Organisationen, Uni Mainz
  
  
• SoSe 2008 Job Performance (englischsprachig), Uni Mainz
  
  
• WiSe 2007/08 Karriere und Karriereentwicklung, Uni Mainz
  
  
• SoSe 2007 Selbstmanagement, Uni Mainz
  
  

Lehrtätigkeit von Dr. Wiebke Stegh

• WiSe 2015/16 Zeit und Stressmanagement, Hochschule für öffentliche Verwaltung Kehl
  
  
• WiSe 2014/15 Zeit und Stressmanagement, Hochschule für öffentliche Verwaltung Kehl
  
  
• SoSe 2014 Gesprächskompetenz, Hochschule für öffentliche Verwaltung Kehl
  
  
• SoSe 2013 Gesprächskompetenz, Hochschule für öffentliche Verwaltung Kehl
  
  
• WiSe 2009 Transfer psychologischer Theorien in die wirtschaftliche Praxis, RUB Bochum

Christina Demmerle leitete verschiedene Lehrveranstaltungen im Bereich der Psychoonkologie.